Технологии искусственного интеллекта входят в образовательный процесс в разных странах и контекстах. Из Приднестровской Молдавской Республики в Нижний Новгород приехали лучшие педагоги, чтобы перенять опыт нашего региона.
Эльвира Самерханова, проректор по науке и организации приёмной кампании НГПУ им. Кузьмы Минина:
«На нашей площадке присутствует большая команда учителей из Приднестровья. В рамках конференции мы будем обсуждать актуальные вопросы использования технологий искусственного интеллекта в работе педагога».
Программу по подготовке учителей разработал Мининский университет. Он стал драйвером для исследований в области педагогики и применения в ней цифровых инструментов.
Ирина Горохова, учительница математики «МОУ Бендерский теоретический лицей» в Приднестровье:
«Мы решили выбрать НГПУ имени Минина, потому что это один из ведущих университетов России. Здесь есть чему учиться. Нас с удовольствием здесь принимают и бескорыстно делятся своими наработками».
На конференции «Образование в цифровую эпоху: опыт, проблемы и перспективы» участники обсудили актуальные вопросы и возможные риски использования ИИ в работе учителя. Это часть проекта по подготовке педагогов при поддержке Министерств просвещения Российской Федерации и Приднестровской Молдавской Республики.
Галина Ратушняк, заместитель министра просвещения Приднестровской Молдавской Республики:
«За последние десятилетия система образования оказалась в эпицентре технологических, социальных и экономических изменений. Мы сегодня уже не обсуждаем, нужно ли внедрять цифровые технологии, а говорим, как это делать профессионально, ответственно и системно».
Михаил Пучков, министр образования и науки Нижегородской области:
«Если меняется ребёнок, то должен меняться и учитель. А ещё лучше, когда педагог успевает перестроиться раньше, чем к нему придут на уроки современные дети. Потому что даже актуальность жизненных примеров 5 лет назад и сейчас будет разной для учеников».
Также участники обсудили разные сценарии проведения уроков и их реализации в новых условиях. Сессия стала финалом проекта, по итогам которого создадут сборник и интернет-ресурс лучших практик и методических работ. Участники также посетили Нижегородские школы, провели научные интенсивы и прошли курсы повышения квалификации.
Служба информации: Никита Балашов и Алексей Калякин.
