Нужен необычный, творческий подход. Преподаватели школ, лицеев, гимназий, техникумов и колледжей на заседании круглого стола предложили новые современные методы изучения этих предметов.
Физики нынче очень похожи на лириков. Это тенденция последних лет. Во всеобъемлющем окружении словес в социальных сетях и прочем интернете, интерес к точным наукам у школьников, конечно, не пропадает, но вот глубины знаний будущим студентам явно не хватает. Об этом говорят преподаватели вузов.
Владимир Кочаровский, физик, член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук: «По ним заметно, что на 1-ом курсе их знания отстают от того, что было, например, 10 лет назад. Сейчас этот курс школьники не могут осваивать с самого начала...»
Педагогам из вузов вторят школьные учителя - чем больше учеников натаскивают на прорешивание тестов, тем меньше тяга к настоящей науке. И тут каждый учитель сам придумывает способы, как сделать так, чтобы дети выходили за рамки отформатированного учебными стандартами предмета. Интернет и IT-технологии должны играть на учительской стороне.
Галина Курганова, учитель физики и математики школы №103: «Есть сайт «Решу ЕГЭ»: «Домашнюю работу в 11 классе дети в принципе делают не активно, а тут, все зарегистрировались на сайте, выполняют задания, и сразу видят результат...»
Получается - те же социальные сети, только с пользой. Впрочем, сами школьники, по собственному желанию поступающие, например, на ядерную физику или кибернетику, уже сейчас уверены - успешными учёными становятся только те, у кого с детства душа лежит к науке.
Анастасия Денисова, студентка 1-го курса НГТУ им. Алексеева: «Если в голове нет интереса, то его никак туда не запихнуть. Это я вижу на примере своих сверстников. А если интерес есть, то его просто поддерживать с помощью технологий, браузерных графических редакторов...»
Опытом работы с технологиями школьным учителям обещают поделиться в двух нижегородских вузах: ННГУ и НГТУ - чтобы в сложных компьютерных новинках учителя разбирались быстрее учеников. Чтобы детям было интересно учить формулы и решать задачи.
Алексей Александров и Максим Веселов. «ОбъективНО», ННТВ.
Источник:
ННТВ (видео)
Источник фото: ННТВ
